龍虎網(wǎng)訊(記者 杭程) 新中國成立70年來，鄉(xiāng)村社會(huì)的倫理關(guān)系和道德生活發(fā)生了何種變化?在此過程中出現(xiàn)了哪些新問題?道德發(fā)展的歷史規(guī)律與道德建設(shè)的有效路徑何在? 近日，南京師范大學(xué)發(fā)布第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽項(xiàng)目“70人，70年——一個(gè)中國村莊的道德圖景”成果。該項(xiàng)目由南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院王露璐教授、黨委副書記胡華老師帶隊(duì)，歷時(shí)半年深入江蘇省徐州市潘安湖街道馬莊村開展調(diào)研，通過70位村民的深度訪談、村莊道德發(fā)展與建設(shè)的田野調(diào)查、詳實(shí)的資料收集整理，探究新中國成立70年來，馬莊村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展助推道德建設(shè)不斷提升的基本態(tài)勢(shì)，挖掘馬莊村道德建設(shè)得到全面推進(jìn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)了解，這個(gè)典型的城郊村落曾榮獲“全國文明村”、“中國民俗文化村”、“全國民主法治示范村”、“全國小康建設(shè)示范單位”、“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)十佳示范村”等稱號(hào)。2017年12月12日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到馬莊村考察，對(duì)其精神文明建設(shè)給予了高度評(píng)價(jià)。習(xí)近平指出，農(nóng)村精神文明建設(shè)很重要，物質(zhì)變精神、精神變物質(zhì)是辯證法的觀點(diǎn)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要物質(zhì)文明和精神文明一起抓，特別要注重提升農(nóng)民精神風(fēng)貌。

據(jù)介紹，該團(tuán)隊(duì)調(diào)研總結(jié)馬莊村道德發(fā)展與建設(shè)形成的經(jīng)驗(yàn)是:以集體經(jīng)濟(jì)夯實(shí)基礎(chǔ)，樹立鄉(xiāng)村道德發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo);通過不斷創(chuàng)新道德建設(shè)載體進(jìn)行有效的道德教化，引導(dǎo)鄉(xiāng)村道德評(píng)價(jià)的基本方向;以地方性特色文化的傳承和創(chuàng)新，激發(fā)村民作為鄉(xiāng)村道德發(fā)展和建設(shè)主體的積極性和創(chuàng)造性。上述經(jīng)驗(yàn)既體現(xiàn)了重視村莊經(jīng)濟(jì)、政治、文化的地域特色的“獨(dú)特性”，又體現(xiàn)了道德建設(shè)需要堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)中心、引領(lǐng)與參與并重、系統(tǒng)漸進(jìn)而有差別推進(jìn)的 “普適性”，體現(xiàn)出中國鄉(xiāng)村道德發(fā)展的內(nèi)在邏輯和發(fā)展規(guī)律，能夠成為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施中加強(qiáng)鄉(xiāng)村道德建設(shè)、促進(jìn)鄉(xiāng)村道德發(fā)展的有益借鑒。

據(jù)悉，該項(xiàng)目已經(jīng)獲得了長江學(xué)者萬俊人教授和江暢教授的肯定，得到江蘇省文化和旅游廳、徐州市賈汪區(qū)政府的認(rèn)可，并在《中國改革報(bào)》上發(fā)表了萬字長文。這群青年學(xué)生希望通過自己的記錄和報(bào)告，完整、真實(shí)地呈現(xiàn)這個(gè)村莊的倫理關(guān)系、道德發(fā)展和道德建設(shè)，期望能夠記錄和歸納中國農(nóng)民的道德生活和實(shí)踐智慧，助力鄉(xiāng)村文化振興和道德建設(shè)。

雖然馬莊村的道德發(fā)展和道德建設(shè)與其歷史發(fā)展邏輯及地域文化傳統(tǒng)密切相關(guān)，無法成為具有不同歷史傳統(tǒng)的其他村莊全都可以復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)?zāi)０?。但是，他們?nèi)匀徽J(rèn)為，每一個(gè)中國村莊都可以在馬莊村的發(fā)展中獲得一種可資借鑒的有效資源，即：在充分挖掘地方倫理文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，尋找具有地方特色、符合農(nóng)民需求的有效形式和載體，是村莊道德建設(shè)取得實(shí)效的基本經(jīng)驗(yàn)。

該團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)老師表示，作為當(dāng)代青年學(xué)生，不能僅僅從書本中理解當(dāng)代中國。走進(jìn)鄉(xiāng)村，貼近農(nóng)民，才是理解中國鄉(xiāng)村社會(huì)倫理關(guān)系和道德狀況的根本。因而，青年學(xué)生應(yīng)該跟隨農(nóng)民的腳步，傾聽他們的聲音，體悟他們的實(shí)踐智慧，感知、理解和投身到當(dāng)代中國波瀾壯闊的鄉(xiāng)村振興和道德建設(shè)當(dāng)中，承擔(dān)時(shí)代使命，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。