懷醫(yī)者仁心，行師者厚德。在鎮(zhèn)江市第一人民醫(yī)院（江蘇大學附屬人民醫(yī)院），有這樣一批醫(yī)生，他們身兼“醫(yī)教研”多重角色，他們的事業(yè)既是救死扶傷，亦不忘薪火相傳；他們用實際行動踐行醫(yī)者仁心，為后輩在醫(yī)路前行中指明方向、點亮明燈；他們用自己的一言一行詮釋著“為醫(yī)不悔，薪火相傳”。

資深醫(yī)師秉承授業(yè)解惑精神，把多年積累的經驗傳授給年輕醫(yī)生；年輕醫(yī)師積極進取，加快成長步伐，感恩好學蔚然成風……在市一院，每天都上演著醫(yī)術傳承、師徒情深的感人故事。

多年來，市第一人民醫(yī)院構建現(xiàn)代醫(yī)院人才培養(yǎng)體系，為提升醫(yī)院核心競爭力打下堅實基礎。

用故事喚起記憶，以記憶體現(xiàn)傳承，讓傳承激發(fā)卓越……讓我們走進這一個個師生情深的故事，描繪出屬于市第一人民醫(yī)院的專屬醫(yī)師記憶。

主任是我的人生楷模——胸心外科原主任、終身教授陳鎖成VS副主任醫(yī)師孫揚永

“主任就像定海神針，做疑難手術時，只要他站在邊上，我就倍感踏實。”42歲的孫揚永，從2004年讀研時就跟隨陳鎖成，18年來，兩人結下深厚的師生之情。

那時候，不管白天還是晚上，孫揚永看到陳鎖成總是在醫(yī)院里，“他白天看病做手術，晚上寫文章看材料。”2017年的一天，由孫揚永主刀的三臺接臺手術，其中兩臺胸主動脈夾層，一臺腹主動脈瘤支架置入術，“主任臺上臺下指導，三臺手術很順利，3個小時就結束了。”孫揚永自豪地說，“同樣的手術，很多大型醫(yī)院通常需要5、6個小時。”

“小孫進入醫(yī)院工作時，我就看好他，智商高、動手能力強。”回憶當年，陳鎖成眼里滿滿的笑意，“特別看中他的是對病人負責的態(tài)度，除了早上查房，他每天下班都要再一次查房。他管的病人，上級醫(yī)生非常放心。”

陳鎖成 （右）  孫揚永（左）

2022年8月，孫揚永完成博士學業(yè)。畢業(yè)之前，上海、南京等地多個大醫(yī)院向他拋去橄欖枝，希望他加入，但他毅然選擇回到鎮(zhèn)江市第一人民醫(yī)院胸心外科。

“經過三年的學習，我在科研上有了較大的提升，我想回到科室和大家一起成長。”對孫揚永來說，選擇回來還有一個重要原因，“主任在這里，一直在用他的正能量影響著我。”

“小孫回來，我放心了，我愿意留下來扶上馬，送一程。”陳鎖成動情地說，“我已經80歲了，事業(yè)和生活都已經不圖什么。希望能多幫助年輕人更快成長。”

老師值得我學習一輩子——神經外科原主任李巧玉VS副主任（主持工作）陳波

“老師名字里有‘巧’，他也真的是有一雙巧手。”提到自己的老師李巧玉，陳波言語里全是崇拜，“老師的絕活是腦血管介入手術，至今已經做了約3000例。他左右手都能操作，手的穩(wěn)定性非常強。”

神經外科是出了名的高風險、高難度、高技術“三高”科室。陳波記得在為一個患者手術切除較大腦動脈瘤時，“暴露后發(fā)現(xiàn)無法夾取，老師上臺后果斷的先阻斷供血，再將瘤體夾取。”對老師的醫(yī)技水平，陳波由衷地佩服，“這種膽量和精湛的技藝，一般人做不到。”

在陳波眼里，李巧玉的心中病人永遠是最重要的，“他常教育我們，不能害怕困難，不能給患者帶來風險。”李巧玉的言傳身教深深影響著陳波，“老師把自己的經驗毫無保留地教給我們，值得我學習一輩子。”

李巧玉 （右）   陳波（左）

提起陳波，李巧玉的目光里充滿慈愛，“在陳波剛到醫(yī)院來的時候，我就發(fā)現(xiàn)他勤奮好學，做事認真靈活，不怕吃苦，不懂就問。”在每臺手術前陳波都會主動查閱大量資料，在共同探討時，李巧玉發(fā)現(xiàn)，“他的很多想法與我一致。”于是，他放手讓陳波做手術，“關鍵時刻我上去指導。”他還為陳波力爭了到美國進修一年的名額。

李巧玉寄語年輕醫(yī)生，“對一名醫(yī)生來說，最重要的就是全心全意為病人服務。”他要求年輕醫(yī)生，業(yè)務上要精益求精，善于總結才能不斷提高。

深造歸來，為實現(xiàn)三年前的約定——重癥醫(yī)學科主任金兆辰VS副主任楊宏鋒

2019年6月，楊宏鋒博士畢業(yè)，如約回到一院重癥醫(yī)學科，“這是我與主任之間的約定。”他說，“在這里我能更好的發(fā)揮自己的價值，也能向金主任學習更多的知識經驗。”

查體是必不可缺的檢查手段，查體遺漏，可能帶來嚴重的后果。一次跟隨金兆辰的查體經驗，讓楊宏鋒記憶深刻。一位女孩從高空墜落，身體多處骨折損傷，從外院轉到一院重癥醫(yī)學科。金兆辰觀察到女孩導尿管有血性尿液，判斷病人膀胱有損傷，必須盡快手術。楊宏鋒說，“如果不是主任細心查體，不是他堅持手術，就談不上后面的治療。”

金兆辰（左）  楊宏鋒（右）

2007年7月，楊宏鋒提著三蛇皮袋行李來到重癥醫(yī)學科報到，這一幕給金兆辰留下深刻印象。“為人非常樸實、謙遜，勤奮好學，有自己努力的奮斗目標。”這是后來在工作中他對楊宏鋒的評價。“他擅長使用IABP和ECMO設備，在科室中，他常對同事們說，只要病人有需要，你們盡管找我。”哪怕深更半夜，一個電話打給他，即使不是他主管的病人，他也會立即趕來。

2020年年初，大家對新冠肺炎尚認識不足，當醫(yī)院收治了省內第一例重癥病例時，楊宏鋒主動請纓，作為第一梯隊入隔離區(qū)，參加治療。提起這段往事，楊宏鋒依然十分感動，“主任讓我們入區(qū)醫(yī)生不要擔心，治療方案由他負責，有責任他承擔，解除了我們的后顧之憂。”

我希望能成長為她的模樣——醫(yī)學影像科主任單秀紅VS主治醫(yī)師王霄霄

影像科有看不完的片子，寫不完的報告，對于年輕醫(yī)生來說，非常辛苦，但也是鍛煉成長的機會。王霄霄是一位入職剛剛5年的年輕醫(yī)生，在她眼里，單秀紅不僅是科室主任，更像一位大姐姐，無微不至的關懷著科室年輕醫(yī)生的工作生活。

“我剛來影像科的時候，單主任跟我排在一起值晚班，她手把手幫我規(guī)范診斷術語，教我書寫格式。”因為缺乏經驗，在一天夜班讀片時，她忽略了一位骨折患者的盆腔血腫。“盆腫出血容易造成患者休克，甚至死亡。”單秀紅在審核時發(fā)現(xiàn)了她的漏報，當即向她指出問題，及時挽救了患者的生命。

單秀紅（中）  王霄霄（左）

單秀紅的讀片能力和嚴謹負責的態(tài)度，給王霄霄留下深刻印象，“影像醫(yī)學的精準診斷，指引著下一步的治療方向，也關系著患者的預后。我要以單主任為榜樣，練就火眼金睛，更耐心細致地為患者服務。”

對年輕醫(yī)生，單秀紅一貫愛護有加，“王霄霄雖然年輕，但很敬業(yè)，短短幾年的時間就已能獨當一面。”

影像科醫(yī)生所出具的報告將很大程度影響臨床醫(yī)生的治療，因此，除了需要有較強的理論基礎，更要有豐富的經驗積累。青年醫(yī)師是科室的主要力量，單秀紅充分發(fā)揮老醫(yī)生對他們的傳幫帶的作用，“年輕醫(yī)生讀片寫報告，老醫(yī)生負責審核，既保證質量，又讓年輕醫(yī)生得到鍛煉。”

對此，王霄霄表示獲益匪淺，“老師們將最寶貴的經驗毫無保留地傳授給我們，我們的每一點進步都離不開他們的幫助。”

用責任與擔當詮釋“醫(yī)者仁心”——消化內科主任姚俊VS主治醫(yī)師王濤

“我為自己能在一院消化科工作感到幸運，因為跟著前輩們能學到很多東西。”回憶起剛到消化科工作，給自己留下印象很深的一件事，王濤十分感慨。一天早晨查房準備進病房時，發(fā)現(xiàn)患者剛從廁所回來，坐在床邊垂著頭，面色蒼白，緊接著就倒在地上。

當王濤還愣在原地的時候，“姚主任已讓人快速取來穿刺包、監(jiān)護儀、搶救車，并告訴家屬患者出現(xiàn)休克。”隨即跪在地上緊急行深靜脈穿刺，補液復蘇，患者被順利搶救，“這是我在消化科工作中生動的一課。”急救過程如行云流水，讓王濤內心贊嘆不已，“從姚主任的身上，我不僅看到扎實的技術，更看到一份責任與擔當。”他說，“作為年輕一代消化人，我要盡可能把技術做到最好，也希望科室在消化領域有所作為，為社會貢獻價值。”

姚俊（左二）  王濤（右二）

榜樣的力量是無窮的，如今，王濤正遠在西藏達孜區(qū)人民醫(yī)院開展援藏工作，用責任與擔當詮釋“醫(yī)者仁心”。

“王濤做事腳踏實地，交給他的任務都不折不扣完成，對病人也非常關心體貼。”對自己科室的年輕醫(yī)生，姚俊倍加愛護。他經常電話和微信聯(lián)系王濤，關心他的身體狀況，了解工作開展得怎么樣。

聽王濤介紹在達孜工作開展順利，姚俊十分欣慰，而得知西藏疫情期間，王濤主動沖在一線，他又表示十分不舍，“高原地區(qū)要克服缺氧反應，再戴著口罩，穿上防護服，人很難受。有時他還要到牧民家去做核酸，很辛苦。”

姚俊希望王濤利用援藏的機會，因地制宜地開展工作，發(fā)揮自己的專業(yè)特長，讓醫(yī)療技術在雪域高原“落地生根”。（據鎮(zhèn)江日報  記者 馬彥如）