“你看他坐在那，你是得到他的人，沒有得到他的心。”近日，江蘇常州一位校長呼吁家長在寒假不要給孩子補課的視頻，在多個網絡平臺傳播，引發(fā)輿論關注。（2月4日《揚子晚報》）

不少家長表示不補課會焦慮，很多家長都希望孩子在假期能查缺補漏提高成績，所以也不乏愿意重金補課的家長。有的家長找的是一對一補課，800元一次課，兩小時左右；有的家長10天花了1.8萬元的補課費。這樣的成本不是一般家庭所能擔負得起的。這其實正是中了一些人的圈套。一些宣傳寒假補課的廣告鋪天蓋地，并且這些廣告都是在不斷地販賣焦慮。你不補課，那就給你孩子的競爭對手補課；你不補別人補；孩子之間的差距就在于補課不補課……這些內容讓廣大家長感到著急，于是自覺不自覺地就加入到給孩子補課的大軍中來。

寒假不能成為孩子的第三學期，應該讓孩子們做一些學校里做不了的事情，這樣過得才更有意義。不補課不等于不學習，而是更高層次更廣泛地學習，也是更高質量更高效率地學習。寒假不補課，更需補什么？

一要補上運動的課。寒假期間，孩子們要將平時忙于學習沒空運動的時間奪回來，多到論證場上去鍛煉鍛煉，適當?shù)倪\動會促進孩子的身心健康，讓孩子越來越聰明，只有一個好的體質才能適應未來的挑戰(zhàn)。二要補上勞動的課。增強孩子動手能力和實踐能力，增強獨立生活、適應社會的能力。在勞動中增進交流。其實動手能力與學習能力是相通的，在勞動中反應敏捷，學習自然不會差到哪里。三是要補上閱讀的課。大量閱讀書籍，與大師名人對話，孩子的知識面拓展了，視野心胸開闊了，將來會走得更遠。同時，要鼓勵孩子走上社會，走進博物館、紀念館等，了解社會和歷史，也可以旅行看看祖國的大好風光，培養(yǎng)家國情懷。

家長們重視孩子的學習可以理解，但我們需要的是德智體美勞全面發(fā)展的人才。學習也要有科學的方法，遵循教育的規(guī)律。寒假期間，別讓孩子還一直盯著書本，要多帶孩子走進生活之中，只有身心健康、內心強大、心智健全的孩子才會學得更好，走得更遠。（金勝）