江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學黨支部深思熟慮，巧妙選取戲曲作為切入點，通過精心排演紅色經(jīng)典劇目、自主創(chuàng)作文藝佳作，以及跨地域合作開展思政課程，將愛國主義教育深植于學校教育的每一個環(huán)節(jié)，以此將愛國主義教育的崇高使命轉(zhuǎn)化為富有活力和感染力的實際行動。

以京劇藝術為特色的京口區(qū)實驗小學，始終把戲曲作為育人的重要媒介和載體，堅持在京劇課程中安排紅色樣板戲，把紅色基因深植學生的血脈，用紅色經(jīng)典照耀孩子們的愛國之路。

“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花……”，《窮人的孩子早當家》中的一段唱詞讓少先隊員們看到了舊社會人民生活的困苦，激勵孩子們知苦而思甜，發(fā)揮吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，不懼艱苦、敢于奮斗，創(chuàng)造美好生活。“我家的表叔數(shù)不清，沒有大事不登門。雖說是，雖說是親眷又不相認，可他比親眷還要親……”，《都有一顆紅亮的心》所唱內(nèi)容則重現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭時期我黨地下工作者隱姓埋名、與日寇斗智斗勇的抗爭精神，引導少先隊員永遠熱愛祖國、熱愛黨。

這樣的教育模式，既弘揚了傳統(tǒng)文化，又激發(fā)了孩子們的愛國情懷，讓紅色經(jīng)典在校園里綻放新的光彩。

近年來，京口區(qū)實驗小學積極將戲曲元素融入文藝節(jié)目。日前，學校通過自編自演文藝節(jié)目宣講《中華人民共和國愛國主義教育法》，把培養(yǎng)愛國主義精神和戲曲文化熏陶有機結(jié)合，增強宣講愛國主義精神的吸引力和感染力。

現(xiàn)代化音詩畫表演節(jié)目《少年志》，飽含深情地講述了共產(chǎn)黨人的奮斗歷程；將中國少年先鋒隊隊歌與京劇相結(jié)合，賦予隊歌京腔京韻，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園得到創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。如今，京劇版的中國少年先鋒隊隊歌與《少年志》通過四十多名合唱團成員演唱后，在校園內(nèi)廣為傳唱，讓每一個孩子在領略戲曲魅力的同時，深刻感悟家國情懷。

3月15日，熟悉的京腔京調(diào)再次在京口區(qū)實驗小學的校園上空盤旋。同一時間，2000多公里外的青海省海南藏族自治州共和縣第一小學也響起了熟悉的聲音。此時恰逢京口區(qū)實驗小學與青海省海南藏族自治州共和縣第一小學“手拉手”二周年紀念日。骨干教師崔恒娟執(zhí)教思政課《發(fā)現(xiàn)，傳承，創(chuàng)新——賞京韻風采，樹文化自信》，兩地少先隊員遠程連線，云中相逢，共同領略京劇藝術的魅力。崔老師巧妙地對比古今、新舊形式，使少先隊員們更深刻地認識到京劇藝術如何隨時代發(fā)展而不斷煥發(fā)新的光彩，激發(fā)了隊員們爭做新時代文化傳承人的熱情與擔當。

京口區(qū)實驗小學黨支部書記、校長徐琳琳表示，學校將不斷探尋戲曲藝術與愛國主義教育深度融合的路徑，力求實現(xiàn)課堂內(nèi)外、線上線下的同頻共振，將愛國主義的種子深植于每個孩子的心靈深處。（徐琳琳 耿慶菊）