小滿一過，麥浪泛黃。

在萬物向榮的五月，鎮(zhèn)江迎來一場久違的盛會。茅以升科技教育基金會第三十三屆頒獎大會將在鎮(zhèn)江市舉行。

這是一份沉甸甸的城市榮耀。

128年前，茅以升出生于江蘇省鎮(zhèn)江市區(qū)五條街。他，23歲獲美國卡耐基理工學(xué)院（現(xiàn)為卡耐基梅隆大學(xué)）博士學(xué)位，成為該校第一位工科博士；37歲主持建造中華民族歷史上第一座鐵路大橋。他，一生學(xué)橋、造橋、寫橋，被譽為“中國現(xiàn)代橋梁之父”。

1991年，在他去世兩年后，以他名字命名的“茅以升科學(xué)技術(shù)獎”設(shè)立，并于1999年首次在鎮(zhèn)江舉辦頒獎大會。時隔25年，這一被譽為我國土木工程界最高獎項的頒獎大會，再一次“回”到了茅以升的故鄉(xiāng)。

茅以升公園

1987年，茅以升最后一次回到鎮(zhèn)江時，曾向故鄉(xiāng)深情喊話：“很榮幸，我是鎮(zhèn)江人。”

其實，家鄉(xiāng)人一直想說：“很驕傲，你是鎮(zhèn)江人。”

一代“橋魂”出鎮(zhèn)江

孩童時期的一個念想，往往有著令人驚訝的力量。

1896年，茅以升出生于鎮(zhèn)江。10歲那年的端午節(jié)，已隨家人遷居南京的茅以升觀看秦淮河龍舟比賽，看比賽的人都站在文德橋上，由于人太多把橋壓塌了，砸死、淹死不少人。這一不幸事件也壓在了年少的茅以升心上，少年立志：長大了一定要造出最結(jié)實的橋。

那時的茅以升不會想到，自己的一生就是共和國最堅實的“橋”。

1911年，茅以升考入唐山路礦學(xué)堂。每次考試，他的成績都是全班第一。1916年畢業(yè)于唐山工業(yè)專門學(xué)校土木工程系。同年考入美國康奈爾大學(xué)，讀研究生，1917年獲康奈爾大學(xué)碩士學(xué)位。經(jīng)導(dǎo)師賈柯貝介紹，他在匹茲堡橋梁公司實習(xí)，同時又利用業(yè)余時間到卡利基理工學(xué)院夜校攻讀工學(xué)博士學(xué)位，1919年成為該校首名工學(xué)博士。博士論文《橋梁桁架次應(yīng)力》的創(chuàng)見被稱為“茅式定律”，并榮獲康奈爾大學(xué)優(yōu)秀研究生“斐蒂士”金質(zhì)研究獎?wù)?。在美國完成博士學(xué)業(yè)后，他謝絕了國外多家公司的重金聘請，懷著“科學(xué)救國”“工程救國”的志向毅然回國。

青年茅以升

1933年3月，茅以升同時收到了兩封來信，邀請他到杭州主持建造錢塘江大橋。當時中國僅有的幾座現(xiàn)代化大橋，都是外國人造的。茅以升要用自己的實際行動，證明“中國人有能力修好這座現(xiàn)代化大橋”。

1934年11月11日，錢塘江大橋舉行開工典禮。隨后的幾年里，茅以升為大橋日夜忙碌，采用“射水法”“沉箱法”“浮遠法”等技術(shù)創(chuàng)新，解決了建橋中的一個個難題。

1937年，大橋快要竣工之際，八一三淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)，戰(zhàn)火燒到了錢塘江邊，新生的錢塘江大橋面臨被炸毀的命運。9月26日清晨，第一列火車終于從大橋上通過。為了不讓修好的橋落入日本人手中，茅以升拿出了設(shè)計圖紙，在14號橋墩上畫了一個圈——那是用來埋藏炸藥的地方。

1937年12月23日，日軍從北面攻入杭州，錢塘江大橋趕在日軍到達江邊之前起爆了。茅以升揮淚作下《別錢塘》七絕：陡地風云突變色，炸橋揮淚斷通途。五行缺火終來火，不復(fù)原橋不丈夫。

抗戰(zhàn)勝利后，茅以升又受命組織修復(fù)大橋，1948年3月，全部修復(fù)工程結(jié)束。至此，茅以升主持的錢塘江大橋工程，前后14年，經(jīng)歷了建橋、炸橋、修橋3個時期，這在古今中外建橋史上也是十分罕見的。

新中國成立后，茅以升任鐵道研究所所長、鐵道科學(xué)院院長、全國科學(xué)技術(shù)協(xié)會副主席，足跡遍布大江南北，他的名字和新建的大橋一起留在祖國各地。

1955年至1957年，茅以升任武漢長江大橋技術(shù)顧問委員會主任委員，他又接受修建我國第一座跨越長江的大橋——武漢長江大橋的任務(wù)。通車后的大橋?qū)⒕h鐵路和粵漢鐵路銜接起來，成為我國貫穿南北的交通大動脈。毛澤東這樣贊美這座萬里長江第一橋：“一橋飛架南北，天塹變通途”。

茅以升不僅是著名的土木工程學(xué)家、橋梁專家，還是工程教育家。他深知工程技術(shù)人才之于祖國的重要性，曾在海外奔走呼號數(shù)十年，為國家迎回來一大批科技人才，并矢志于工程教育事業(yè)。他曾在多所大學(xué)擔任教授，并創(chuàng)造啟發(fā)式教育法，反對把學(xué)生當作“受體”的灌輸式教學(xué)，實行啟發(fā)式教學(xué)，變“考學(xué)生”為“考先生”。每次上課的前十分鐘，先指定一名學(xué)生，讓他就前次學(xué)習(xí)課程提出一個疑難問題，從學(xué)生所提問題的深淺，可知他對課程是否作過深入的鉆研和探討及領(lǐng)會程度。問題提得好，或老師都不能當堂解答的提問者，給滿分；如提不出問題，則由另一學(xué)生提問，前一學(xué)生作答。此法推行后，深受歡迎。

著名教育家陶行知先生曾親自帶領(lǐng)教育科學(xué)生來聽茅以升的課，對他的教學(xué)方法評價很高，認為“這的確是個嶄新的教學(xué)上的革命，開創(chuàng)了我國教育的一個先例”。1962年，茅以升將自己的教育思想系統(tǒng)整理寫成《建設(shè)一個為社會主義服務(wù)的教育制度》，得到周恩來總理的好評。

茅以升一生學(xué)橋、造橋、寫橋。在他眼里，橋不僅是工程，也是文化。他高度重視科普工作的重要性，是最早從事科普事業(yè)的科學(xué)家之一。1950年，中華全國科學(xué)技術(shù)普及協(xié)會成立，他當選為副主席。他認為，“四個現(xiàn)代化的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，只有把科學(xué)普及工作做好了，科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化才有基礎(chǔ)”。在他發(fā)表的200多篇作品中，有關(guān)科普工作的論著和科普文章約占1/3。他親自撰寫了《科學(xué)屬于人民》《進一步開展職工科普工作，迎接新的生產(chǎn)高潮》《科學(xué)與科普的十大關(guān)系》等文章，在社會上產(chǎn)生了很大影響。他的《中國石拱橋》一文入選中學(xué)課本，《沒有不能造的橋》一文獲1981年全國新長征科普創(chuàng)作一等獎。1963年2-3月間他在《人民日報》連續(xù)刊發(fā)《橋話》，廣受好評。

1985年，年近90歲的茅以升抱著對黨最大的忠誠，再一次向黨組織提交了入黨申請。1987年10月12日，時年已91歲高齡的茅以升光榮加入了中國共產(chǎn)黨，夙愿終成現(xiàn)實。

1989年11月12日，93歲的茅以升先生在北京與世長辭。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人江澤民、李鵬、萬里、姚依林、宋平、李瑞環(huán)等同志，同首都各界500多人前往八寶山革命公墓，向著名橋梁專家、教育家、社會活動家茅以升同志的遺體告別。

2001年8月4日，國際天文學(xué)聯(lián)合會小行星中心發(fā)布第43193號通報公知國際社會，第18550號小行星于1997年1月9日發(fā)現(xiàn)，這一天是茅老誕辰日，永久命名為“茅以升星”。

茅以升終身奮斗、追求不息，正如他總結(jié)自己的一生所說，人生征途“崎嶇多于平坦，忽深谷，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮斗”。他數(shù)十年如一日，艱苦奮斗，嘔心瀝血，把畢生精力、知識和智慧毫無保留地奉獻給了祖國的教育、科技和橋梁建設(shè)事業(yè)，贏得了廣大人民群眾的敬佩和愛戴。他的崇高形象永遠是中國科技工作者的楷模。

2019年9月25日，在新中國成立70周年之際，茅以升被評選為“最美奮斗者”。

眷眷鄉(xiāng)情動人心

美好的幼年時光，茅以升是在鎮(zhèn)江度過的。他始終以鎮(zhèn)江人為榮，深愛故鄉(xiāng)這片土地。成年后，他曾五次回到故鄉(xiāng)。

第一次回鎮(zhèn)江是1930年春，他34歲。那年，他因故辭去北洋工學(xué)院院長，在老友力邀下出任江蘇水利局局長。當時的江蘇省會在鎮(zhèn)江，茅以升在鎮(zhèn)江工作、生活了近兩年，其間他為鎮(zhèn)江奔走辛勞籌建象山新港，盡管由于種種原因，港口建設(shè)最終擱淺，但他心系家鄉(xiāng)的眷眷之心還是令人動容。

第二次回鎮(zhèn)江是1948年，他52歲。1946年，茅以升的母親在重慶去世。1948年1月7日，他將母親靈柩運到蔣喬嶂山墓地，將父母合葬一處。

第三次回鎮(zhèn)江是1959年。63歲的茅以升赴江蘇視察，來到鎮(zhèn)江，與鎮(zhèn)江地方政府的負責同志親切會面，暢談甚洽。

第四次回鎮(zhèn)江是1984年4月。已經(jīng)88歲高齡的茅以升到鎮(zhèn)江的第二天，就專程到鎮(zhèn)江二中與學(xué)生代表歡聚座談，勉勵學(xué)生們：為四個現(xiàn)代化勤奮學(xué)習(xí)。

最后一次回鎮(zhèn)江是1987年9月29日。91歲的茅以升在參加錢塘江大橋建橋50周年紀念活動后，返京途中特別來故鄉(xiāng)鎮(zhèn)江看看，坐著輪椅游覽了金山。接著，又去蔣喬嶂山祭掃了父母的墓。晚上在伯先公園和家鄉(xiāng)人民一起歡度國慶佳節(jié)。次日，茅以升又參觀了夢溪園，并留下了墨寶。

作為家鄉(xiāng)黨報，《鎮(zhèn)江日報》一直關(guān)注和記錄著茅以升與家鄉(xiāng)的互動。

1956年8月28日出版的《鎮(zhèn)江日報》刊登了一篇《漫談鎮(zhèn)江（四）文化名城》文章，文中說：“現(xiàn)代鎮(zhèn)江也產(chǎn)生了不少的優(yōu)秀人才。例如鐵道橋梁專家茅以升、著名的物理化學(xué)家李方訓(xùn)、優(yōu)秀的劇作家和導(dǎo)演張駿祥、還有最近逝世的史學(xué)家柳詒徵等。”這是茅以升的名字第一次出現(xiàn)在家鄉(xiāng)報紙上。

1984年4月，為鎮(zhèn)江二中學(xué)生做科普講座時，校長為茅老戴上二中?；?/p>

1983年1月25日的《鎮(zhèn)江日報》刊登了一篇《“我是鎮(zhèn)江人”——記我國著名橋梁專家茅以升》的文章。這是家鄉(xiāng)報紙第一次對茅以升作專題報道。報道說：“去年11月3日，美國工程學(xué)最高級的學(xué)術(shù)機構(gòu)——‘全國工程學(xué)會’授予一位聲名卓著的中國科學(xué)家以外國院士稱號，這還是該會破天荒的第一次。獲得這一榮譽的就是出生于鎮(zhèn)江的我國老一輩科學(xué)家、現(xiàn)代橋梁事業(yè)的先驅(qū)和奠基人——87歲的茅以升教授。”文章還報道了茅以升為1981年市科協(xié)主辦的《鎮(zhèn)江科技報》題詞的往事。

1981年，在鎮(zhèn)江二中工作并兼任《鎮(zhèn)江科技報》編輯的宋志成，為編寫“鎮(zhèn)江科技人物志”，寫信去北京向茅以升詢問一些情況。茅老寄來了他寫的《征程六十年》，并為《鎮(zhèn)江科技報》題詞“廣泛開展科普活動，為向四化進軍做出卓越貢獻”。

1984年4月5日，《中國大百科全書·土木工程卷》編委會在鎮(zhèn)江市一泉飯店召開成立大會。作為全國土木工程界專家學(xué)者的茅以升回到了鎮(zhèn)江?！舵?zhèn)江日報》記者范德平采訪了茅以升，并于4月8日在《鎮(zhèn)江日報》上刊發(fā)了《造橋，造出中國人的志氣——訪著名橋梁專家茅以升》的文章。這是茅以升第一次接受家鄉(xiāng)報紙的人物專訪。

1985年8月9日的《鎮(zhèn)江日報》上刊登了一篇回憶文章《齋堂燈火憶柳師》，作者正是茅以升。這是茅老第一次也是唯一的一次投稿給家鄉(xiāng)的報紙。在文章中，他深情回憶了與恩師——同樣是鎮(zhèn)江杰出的鄉(xiāng)賢柳詒徵的往事。他在文中說：“我從先生受業(yè)八年，感到最大獲益之處，是在治學(xué)方法上從勤從嚴，持之以恒，并認識到‘知識本身只是一種工具，知識之所以可貴，在于它所起的作用’。這對我數(shù)十年來治學(xué)治事，都有極大的影響。”

1985年，鎮(zhèn)江市開展紀念沈括逝世890周年活動，聘請茅以升為活動籌委會名譽主任委員。鎮(zhèn)江派人赴京拜訪茅老，作為隨從人員，《鎮(zhèn)江日報》的記者呼延鎮(zhèn)也因此有了在北京專訪茅以升的機會。10月10日，《“請向鎮(zhèn)江人民問好”——記茅以升在北京和家鄉(xiāng)人的一次會見》的文章在《鎮(zhèn)江日報》上刊發(fā)。文章的最后說：不知不覺竟談了一個多鐘頭了，鎮(zhèn)江去的同志怕影響茅老休息，幾次想告辭，可是茅老再三說：“不要緊，不要緊。”臨別時大家緊緊握著他的手，相約鎮(zhèn)江開會時再見，茅老依依不舍地送大家出門。一直走到大門口才留步。他說：“請向市委市政府領(lǐng)導(dǎo)問好，請向鎮(zhèn)江人民問好……”

1987年，茅以升最后一次回到家鄉(xiāng)，《鎮(zhèn)江日報》也給予了詳盡報道。10月1日，刊登了《“很榮幸，我是鎮(zhèn)江人”——茅以升與家鄉(xiāng)人民共慶佳節(jié)》，詳細介紹了茅以升與鎮(zhèn)江市千余名游園群眾在伯先公園共慶國慶佳節(jié)的盛況。10月9日，刊發(fā)《故鄉(xiāng)情——茅以升在鎮(zhèn)江》，詳盡報道了茅以升在家鄉(xiāng)的點點滴滴。

1989年11月12日，一代“橋魂”、“鎮(zhèn)江驕子”茅以升在北京逝世，終年94歲。

在茅以升生命最后時刻，神志已經(jīng)不清的他還在叮囑秘書：“小鄭，車來啦？快，我們回鎮(zhèn)江……”

茅老的長女茅于美教授也曾回憶茅老十分思鄉(xiāng)，愈老愈烈，“他常常談起鎮(zhèn)江的香醋、肴肉和早點干絲。”

1992年6月3日，茅以升的骨灰由北京八寶山革命公墓遷回鎮(zhèn)江栗子山公墓安葬，他的大部分遺物也捐獻給了家鄉(xiāng)，了卻了生前的心愿。鎮(zhèn)江人民熱忱接納自己的孩子魂歸故里……

家鄉(xiāng)筑起傳承“橋”

茅以升心念家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)也以他為榮。

1991年，全國政協(xié)、九三學(xué)社中央、中國科協(xié)、原鐵道部、中國土木工程學(xué)會、北京市科協(xié)、西南交通大等有關(guān)單位發(fā)起并捐資設(shè)立北京茅以升科技教育基金會。隨后，鎮(zhèn)江與茅以升科技教育基金會聯(lián)合設(shè)立了“茅以升家鄉(xiāng)獎”，至今已評選了32屆，涌現(xiàn)了一批為鎮(zhèn)江經(jīng)濟社會發(fā)展和科技教育事業(yè)突出貢獻的優(yōu)秀人才。

2004年，鎮(zhèn)江將鎮(zhèn)江市第二中學(xué)（現(xiàn)崇實女子中學(xué)）命名為茅以升中學(xué)。茅以升與市崇實女中結(jié)緣于上世紀70年代末。作為著名科學(xué)家竺可楨創(chuàng)建的中國物候觀測網(wǎng)點之一的市第二中學(xué)“物候觀測站”，積累了大量第一手資料，其編寫的《鎮(zhèn)江的四季劃分與鎮(zhèn)江的自然歷史》被中科院匯編入《中國的自然歷》。家鄉(xiāng)的一所普通中學(xué)取得的科研成果，深深感動了時任鐵道技術(shù)研究所所長和鐵道科學(xué)研究院院長的茅以升。1979年全國首屆青少年科學(xué)討論會以后，鎮(zhèn)江二中的孩子們和茅以升老人之間鴻雁傳書，結(jié)下深厚友誼。

多年來，茅以升中學(xué)以茅以升精神為科技之橋，特別提煉茅以升“愛國、科學(xué)、奮斗、奉獻”這4個最重要的精神，列入校本教材。除了利用茅以升紀念館，國旗下的講話、學(xué)生入校的教育講座、黑板報等形式宣傳茅以升精神之外，每年清明節(jié)的時候，學(xué)校團員、教師黨員、青年教師、中老年教師代表都會帶領(lǐng)學(xué)生一起到茅以升墓開展掃墓活動，弘揚茅以升精神。此外，每年還借助茅以升科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生勤于實踐、勇于創(chuàng)新的能力。

江蘇科技大學(xué)設(shè)立“茅以升班”

2020年，九年一貫制學(xué)校鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)茅以升實驗學(xué)校揭牌。學(xué)校十分重視科學(xué)課程的實施和建設(shè)，以科學(xué)課程教育為核心，綜合實踐活動相結(jié)合，營造科技教育特色氛圍。辦學(xué)3年來，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量居同類學(xué)校前列，學(xué)校獲省市區(qū)集體榮譽31項。學(xué)校教師參加各級各類比賽，共獲獎項50余項，其中省級賽課獲獎10項。

2023年，江蘇科技大學(xué)設(shè)立“茅以升班”。至此，鎮(zhèn)江市實現(xiàn)了小學(xué)、初中、高中和高等教育階段茅以升命名的全覆蓋，彰顯了茅以升精神在鎮(zhèn)江的代代相傳，生動展現(xiàn)了鎮(zhèn)江科教和人才對發(fā)展的引領(lǐng)力、推動力。

2023年以來，茅以升家鄉(xiāng)獎進行重大改革，全面走向社會。改革后的茅以升家鄉(xiāng)獎下設(shè)“優(yōu)秀教師獎”“優(yōu)秀學(xué)生獎”“優(yōu)秀土木工程人才獎”三個獎項，含金量更高、示范性更強、影響力更大。

潤揚大橋通車后不久，鎮(zhèn)江特地在世業(yè)洲建了“茅以升紀念館”，在他的老家丹徒區(qū)修建了六車道的“茅以升大道”；明天，茅以升紀念館新館將正式開館……鎮(zhèn)江永遠銘記這位優(yōu)秀鄉(xiāng)賢。

茅以升紀念館落成開館儀式

斯人已去，風范長存。茅以升“愛國、科學(xué)、奮斗、奉獻”的崇高精神，永遠激勵著家鄉(xiāng)人民去創(chuàng)造更加美好的生活。（記者 劉蘭明 王鵬程）

鏈接一：茅以升簡介

茅以升(1896年1月9日-1989年11月12日)，出生于江蘇丹徒（今鎮(zhèn)江）。橋梁學(xué)家、教育家。1955年被選聘為中國科學(xué)院學(xué)部委員（院士）。1952年加入九三學(xué)社，1987年加入中國共產(chǎn)黨。

他積極參加人民政權(quán)的建設(shè)，先后擔任全國人大代表、常委，1984年當選為全國政協(xié)副主席。歷任國務(wù)院科技規(guī)劃委員會委員、中國科學(xué)院技術(shù)科學(xué)部副主任、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會副主席、全國科普協(xié)會副主席、九三學(xué)社中央委員會副主席、中華全國自然科學(xué)專門學(xué)會聯(lián)合會北京分會主任委員、北京市科協(xié)主任委員、中國科技報研究會理事長。他是中國土木工程學(xué)會的主要創(chuàng)建者，任第一、二、三屆理事會理事長和第四、五屆理事會名譽理事長。

茅以升1982年被選為美國國家工程院外籍院士，1984年當選為加拿大土木工程學(xué)會名譽委員。他主持成立了土力學(xué)及基礎(chǔ)工程學(xué)術(shù)委員會，任主任委員，該會經(jīng)茅以升與太沙基教授聯(lián)系，被國際土協(xié)接受為團體會員，使我國土力學(xué)界在國際社會中取得了應(yīng)有的地位。

鏈接二：

茅玉麟：大力弘揚科學(xué)家精神

創(chuàng)新是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展、形成先進生產(chǎn)力、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)要求。今年初，鎮(zhèn)江市發(fā)布了《科技創(chuàng)新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)強市行動方案》，著眼于積極發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，提出深入實施“876”創(chuàng)新引領(lǐng)工程，明確了新興產(chǎn)業(yè)8個、未來產(chǎn)業(yè)7個、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)6個共21個重點產(chǎn)業(yè)方向，以創(chuàng)新推動新興產(chǎn)業(yè)壯大、以創(chuàng)新培育未來產(chǎn)業(yè)、以創(chuàng)新推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級。

習(xí)近平總書記說：“科學(xué)成就離不開精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者長期科技實踐形成的寶貴精神財富。”2019年6月，中共中央、國務(wù)院對“科學(xué)家精神”做出全面概括：它是胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴謹治學(xué)的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。

對于鎮(zhèn)江以科技創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，建議應(yīng)該要大力弘揚科學(xué)家精神，在全社會形成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的濃厚氛圍，進一步鼓舞和激勵廣大科技工作者爭做重大科研成果的創(chuàng)造者、建設(shè)科技強國的奉獻者、崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領(lǐng)者，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進軍。

茅以升先生是我國著名的橋梁專家、科學(xué)家、教育家和社會活動家，是我們鎮(zhèn)江老一輩的杰出鄉(xiāng)賢。他在長期的科學(xué)技術(shù)實踐中所形成的精神財富，既有“科學(xué)家精神”的基本內(nèi)涵，又具有他自身的鮮明特色。研究并弘揚茅以升先生的“科學(xué)家精神”，對于貫徹落實習(xí)近平總書記“大力弘揚科學(xué)家精神”的號召，激勵廣大科技工作者自立自強、腳踏實地把我國建設(shè)成世界科技強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有重要意義。

北京茅以升科技教育基金會是為了紀念茅以升先生，于1991年由全國政協(xié)、九三學(xué)社中央、中國科協(xié)、原鐵道部、中國土木工程學(xué)會、北京市科協(xié)、西南交通大學(xué)等有關(guān)單位發(fā)起并捐資設(shè)立的，旨在繼承茅以升先生的遺志，推動中國科技和教育事業(yè)的發(fā)展?；饡闪⒁詠?，以弘揚茅以升先生“愛國、科學(xué)、奮斗、奉獻”的崇高精神為宗旨，圍繞“科教興國”“人才強國”“創(chuàng)新趨動發(fā)展”“科技自立自強”等國家戰(zhàn)略，開展了科技獎勵、學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)、科普教育、公益慈善等一系列活動。

鎮(zhèn)江市為紀念家鄉(xiāng)先賢茅以升先生，促進家鄉(xiāng)科技、教育和土木工程事業(yè)的發(fā)展，鼓勵對家鄉(xiāng)作出貢獻的土木工程人才、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生，與茅以升科技教育基金會聯(lián)合設(shè)立了“茅以升家鄉(xiāng)獎”，至今已評選了32屆。許多獲獎?wù)邽殒?zhèn)江地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展和科技教育事業(yè)作出了突出貢獻。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”，把科技、人才、創(chuàng)新在我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國中的地位和作用提到前所未有的高度。這使我們廣大科技教育工作者備受鼓舞，也深感肩上的責任重大。讓我們更緊密地團結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，學(xué)習(xí)踐行黨的二十大精神，傳承弘揚茅以升等老一輩科學(xué)家精神，踔厲奮發(fā)，守正創(chuàng)新，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻我們的智慧和力量。（本文系茅以升女兒、北京茅以升科技教育基金會理事長茅玉麟在5月19日召開的“鎮(zhèn)江很有前途”高質(zhì)量發(fā)展座談會的發(fā)言摘編）

鏈接三：人物評價

茅以升在《橋梁遠景圖》中，描繪了各種各樣的橋，毛澤東曾稱贊他：“不僅是科學(xué)家，還是個文學(xué)家。”

著名科學(xué)家周培源在《橋梁專家茅以升》一書中指出：“茅以升對我國科技事業(yè)的貢獻是多方面的。”他為中國科學(xué)普及事業(yè)乃至科技館、科技報建設(shè)等方面作出的重大貢獻，并不為更多人所熟。