近日，隨著高考成績(jī)公布，互聯(lián)網(wǎng)上的“查分名場(chǎng)面”與高分熱搜也接踵而至。家長(zhǎng)與學(xué)生們屏息以待，緊盯屏幕，當(dāng)高分出現(xiàn)，喜極而泣、激情相擁的場(chǎng)景成了當(dāng)下的“流量密碼”。但實(shí)際上這是一種“幸存者偏差”，在為高考高分喝彩時(shí)，應(yīng)該理性看待高考分?jǐn)?shù)，祝賀與鼓勵(lì)那些勤奮學(xué)習(xí)、踏實(shí)奮斗的每一位考生。

高考查分和高分熱搜在一定程度上反映了社會(huì)的關(guān)切與期待。但這種過(guò)度的聚焦和期待，常常給考生及其家長(zhǎng)帶來(lái)心理壓力，一些自媒體更是營(yíng)造出“遍地是學(xué)霸”的錯(cuò)覺(jué)，這更容易誘發(fā)人們的焦慮情緒。

以今年為例，據(jù)教育部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2024年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)達(dá)到了1342萬(wàn)人，相較于去年增加了51萬(wàn)人。這意味著競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，每個(gè)考生都面臨著前所未有的壓力。一些自媒體為了吸引眼球，往往選擇報(bào)道那些具有戲劇性和新聞價(jià)值的高分考生故事，而那些成績(jī)平平或者不理想的考生則往往被忽視和遺忘。

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