特約評(píng)論員/樂(lè)兵

為宣傳慶祝第四十個(gè)教師節(jié)，大力弘揚(yáng)教育家精神，近日，中宣部、教育部公布2024年全國(guó)教書育人楷模名單，12位教師榮獲殊榮。他們充分展示了新時(shí)代教師隊(duì)伍有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的良好精神風(fēng)貌，是教師群體的杰出代表，如同盞盞明燈，照亮莘莘學(xué)子的前程。

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。好老師既能教給學(xué)生知識(shí)技能本領(lǐng)，又能啟迪學(xué)生心靈、影響學(xué)生德行。習(xí)近平總書記曾經(jīng)深情回憶初中一年級(jí)上政治課時(shí)的情景：“我的政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，一度講不下去了，捂著眼睛抽泣，特別是講到焦裕祿肝癌最嚴(yán)重時(shí)把藤椅給頂破了，我聽了很受震撼。”強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上，需要更多傳道受業(yè)解惑的的“大先生”。

做“大先生”，當(dāng)懷揣強(qiáng)烈家國(guó)情懷。“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，老師的一言一行常常對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大影響。黃大年懷揣“只要祖國(guó)需要，我必全力以赴”的堅(jiān)定信念，將滿腔熱血全都獻(xiàn)給了祖國(guó)的地球物理事業(yè)，讓學(xué)生深受感染。廣大教師當(dāng)自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，把培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作為職責(zé)使命，兢兢業(yè)業(yè)、矢志不渝，讓信仰信念植根于靈魂深處，才能更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

做“大先生”，當(dāng)心懷熾熱的愛(ài)。教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。習(xí)近平總書記曾這樣描述自己心中的好老師：“當(dāng)老師，就要心無(wú)旁騖，甘守三尺講臺(tái)”“教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’”。教師只有具備仁愛(ài)之心，以情動(dòng)人、育人、化人，才能走進(jìn)學(xué)生心里，讓學(xué)生“親其師”“信其道”；愛(ài)心培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，才能培養(yǎng)出更多有大愛(ài)大德大情懷的人。用愛(ài)點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的張桂梅，身患重病仍然堅(jiān)守教育第一線，20多年如一日，幫助2000多名貧困山區(qū)女孩求知求學(xué)、走出大山；危急時(shí)刻以身?yè)踯嚲葘W(xué)生、自己卻再也沒(méi)能醒來(lái)的李芳；從“不想留”變成“不想走”的“90后”特崗女教師閆子軒……正是這些老師，用仁愛(ài)之心共同繪就了人民教師的精神底色，將桃李滿天下、春暉遍四方當(dāng)作最大榮耀。

做“大先生”，當(dāng)不斷精進(jìn)自我。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。作為老師，知識(shí)更新要跟上時(shí)代的步伐，要及時(shí)充電，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論。緊扣時(shí)代脈搏，在自己的學(xué)科領(lǐng)域精耕細(xì)作，在教學(xué)手段方法的選擇上精雕細(xì)琢，堅(jiān)持不懈、久久為功，用扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力更好地給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。今日之中國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出鏗鏘步伐，人民群眾對(duì)教育有了更高期盼。人民教師一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的未來(lái)，一個(gè)肩膀挑著民族的未來(lái)，期待更多教師學(xué)習(xí)楷模、爭(zhēng)當(dāng)楷模，做莘莘學(xué)子傳道授業(yè)解惑的“大先生”，守教育報(bào)國(guó)初心，擔(dān)筑夢(mèng)育人使命，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，點(diǎn)亮孩子的夢(mèng)想、托舉民族的未來(lái)，為強(qiáng)國(guó)復(fù)興貢獻(xiàn)教育力量。（樂(lè)兵）